地理科可堪稱為一個包羅萬有的科目 請按照片
地理科可堪稱為一個包羅萬有的科目，修讀地理科讓我可從各方面去發掘地球的奧秘。不論經濟科內的國民生產總值、影響工業的區位因素、規模經濟效益及全球經濟一體化，還是生物科的植被、生態系統、食物鏈、養份循環、能量傳送及土壤，抑或是世界歷史科中的工業革命如何加速城市化，從而影響人口的流動、殖民地政府及人類遷移的歷史……這些我們均可在地理科中涉足得到。
所以，地理科絕不是一科沉悶而死板的科目，在計算、分析或繪畫各式各樣的圖表、相片及數據時，均能大大提高我們的思考能力、進一步剌激思維。在論及因果關係、比較或解解原因時，能加強我們深層而有條理的邏輯性能力。
另外，地理科老師不時還會帶領我們走出教室，到不同的地方考察和參觀，擴闊我們的視野、讓我們能放眼及親身感受地理世界的樂趣！
1. 地理科教與學
1.1課堂教學
中一至中三：採用母語教學。
總體上，老師多以提問的形式進行教學，利用課本中的課堂教學活動和圖表，讓學生參與討論，帶出授課的主題。
1.2課程編排
中一及中三：每周兩堂課節。
每學期考試前進行一次統一測驗；其餘課節亦會進行小測，用以不斷評估學生的表現。
中二：每周一堂課節
1.3家課政策
中一至中三：作業、短文章式問答題、書中教學活動練習、圖表製作練習、繪製地圖、剪報、資料搜集及補充練習等。
1.4成績評估
評估方法，形式多樣化，包括家課練習、統一測驗、小測、考試、閱讀報告及學科活動表現等。
2. 地理科高中三年教學內容安排
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年度 |
課題 |
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S4
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必修部分: 5.對抗饑荒— 科技是否解決糧食短缺的靈丹妙藥？ 必修部分: 6.消失中的綠色樹冠— 誰應為大規模砍伐雨林付出代價？ 必修部分: 7.氣候變化—長期的波動還是不可逆轉的趨勢？ 必修部分: 3.轉變中的工業區位— 它如何及為何隨時間和空間的變化而改變？
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S5 |
必修部分: 4.建設一個可持續發展的城市-- 環境保育與城市發展是否不能並存？ 必修部分: 1.機會與風險— 居住在災害頻生的地區是否明智之舉？ 選修部分: E1.動態的地球-- 香港地質與地貌的形成 實地考察及空間數據探究(須滲入必修部分與選修部分的教學內 )
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S6
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必修部分: 2.管理河流和海岸環境-- 一個持續的挑戰。 選修部分: E4.珠江三角洲區域研究 實地考察及空間數據探究(須滲入必修部分與選修部分的教學內)
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3. 地理科校內活動：
1. 中一級人文學科自主學習體驗日(中史、歷史、公社、地理科)：認識沙田區(小新住哪兒？) (利用BYOD及Google map進行學習)
2. 人文學科周(中史、歷史、旅待、地理科)
3. 積極鼓勵通過電子學習(Google Classroom、TEAMS、Google map/earth、Padlet等)，發展學生自
主學習技能(校本設計課程)
4. 積極舉辦地理科科本專題研習，強調學生為中心（如學生的需要、內在動機和自主性），提供
機會讓學生進行自主探究，發展思考能力。
5. 參與校本從閱讀中學習─跨課程閱讀：地理科閱讀報告
*(最新消息)
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日期 |
校外活動
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提供機構/ 主辦機構 |
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1. |
2022年9月16日 |
S5「中學文憑試地理科野外實地考察日營」--城市微氣候研究
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嗇色園主辦可觀自然教育中心暨天文館 |
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2. |
2022年11月26日 |
香港地理日2022 (S4 ,S5) 課程讓S4 , S5學生認識香港各大學的地理系課程， 另有兩個講座： a. 氣候變化與人類 (講者: Mr. Chiu Ying LAM) b. 從實用角度理解香港中學文憑地理科課程的必修單元 (講者: Mr. Patrick TAM)
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香港地理學會及香港大學地理系 |
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3. |
2022年12月 |
第三屆全港中學生環境污染常識網上問答比賽 (中一至中六級共44位同學)
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綠色力量 |
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4 |
2022年12月 |
第十二屆香港地理奧林匹克 (7位中五同學) |
香港地理學會 |
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5. |
2022年12月 |
S3, S5中學減緩氣候變化標語及海報設計比賽 |
教育局課程發展處德育、公民及國民教育組 |
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6. |
2023年1月 |
S5香港印記攝影大賽2023
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亞太優才發展協會 |
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7. |
2023年2月至5月 |
參加【第一屆全港中學地質大搜查】學界比賽 (中五地理科同學)
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野外動向 HK Discovery、香港地質學會主辦 |
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8. |
2023年4月 |
S5氣候變化減碳行動攝影比賽【中銀香港人與自然共融計劃】 |
極地博物館基金、野外動向 HK Discovery
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9. |
2023年5月12日 |
地理科參觀香港大學許士芬地質博物館 (中五地理科學生)
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香港大學許士芬地質博物館 |
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10. |
2023年6月29日 |
上環舊市區考察暨參觀市區更新探知館(中五地理科學生)
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本校 /市建局 |
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11. |
2023年5月31日 |
中一級ＯＬＥ堂舉行「地理科可持續教育活動(香港地質公園講座)」及Google form「班際地質公國知多少問答比賽」 (l/F演奏廳)
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香港地質公國 |
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12. |
2023年7月6日 |
香港天文台「天氣與氣候」講座及問答比賽 (中四地理科學生)
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香港天文台 |
4. 跨境遊學團
1. (地理科及通識科跨科協作)：本校舉辦 中四及中五級 台北四日三夜STEM及環保考察學習團
2. (跨境遊學團) (地理科及歷史科跨科協作)：全方位學習日–舉辦中四級跨科「珠海澳門地理歷史考察一日圑」，地理科申請了高中學生交流活動資助計劃撥款，利用Edu Venture作移動學習
1. (地理科及旅待科跨科協作)：舉辦中四級(Virtual tour考察沙田科學園)聯課活動
2. (地理科及通識科跨科協作)：中四級地理科及4A 4B班通識科合辦參觀 中大賽馬會氣候變化博物館導賞及中大生態行(利用作Edu Venture移動學習)
3. 參加荃灣可觀自然教育中心 高中地理科實地考察課程日營(中四及中五地理科)---海岸研究
4. 舉辦中五級上環舊區(卑利街)考察及參觀市區更新探知館 (移動學習)
5. 參加李約瑟科技與文明基金會STEM教育公開講座：氣候變化年代的極端天氣 (YOU TUBE) (中四及中五級地理科學生)
6. 香港地理學會舉辦香港地理日- DSE 學生講座 (中五及中六級地理科學生)
7. 參加荃灣可觀自然教育中心 高中地理科實地考察課程日營(考察香港河流的特徵及形貌)(中四及中五級地理科學生)
8. 本校地理科舉辦荃灣南豐紗廠（保育活化）實地考察(了解香港的舊區 保育活化政策)
9. 參加＜日防夜防，災難可防＞之中學生「心」度防災自然教育計劃(工作坊及日營)(中四級地理科學生)
10. 2022年9月16日：參加荃灣可觀自然教育中心 高中地理科實地考察課程日營(實地考察香港的熱島效應)(中四及中五級地理科學生)
5. 地理科校外比賽
1. 香港地理學會中學地理科奧林匹克問答比賽(中五級)
2. 2020年3月至2020年6月：參加香港課外活動主任協會 與 野外動向 HK Discovery 舉辦「課外不停學」 — 環境生態文化網上學習課程獎勵計劃2019-20，共6位地理科學生獲金獎，6位地理科學生獲銀獎，6位學生獲銅獎
3. 2020年11月至2021年2月：參加香港課外活動主任協會 與 野外動向 HK Discovery 舉辦「課外不停學」 — 環境生態文化網上學習課程獎勵計劃2020-21，共1位地理科學生獲銀 獎，2位學生獲銅獎。
4. 2022年7月25日：參加荃灣可觀自然教育中心、香港天文台 、社區天氣資訊網絡及香港氣
象學會協辦「天氣與氣候」網上問答遊戲比賽2022—極端天氣現象為主題(中四及中五級地理
科學生) ，共19位地理科學生獲良好獎狀，1位地理科學生獲出席証書。
*(最新消息)
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項目 |
獎項 |
得獎名單 |
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自然教育中心暨天文館及香港天文台主辦、香港氣象學會及社區天氣資訊網絡協辦 「天氣與氣候」網上問答遊戲比賽2022 |
出席証書 |
黃詩穎(6A) |
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良好獎狀 |
陳嘉怡(5A)、陳朗其(5A)、陳穎曦(5A)、錢熹(5A)、關璟釗(5A)、 黎美儀(5A)、盧活鋒(5A)、徐逸熹(5A)、黃逸朗(5A)、易甘棠(5A)、 袁梓浩(5A)、鍾翠珊(5B)、徐逸聰(5B)、列耀權(5B)、施靜怡(5B)、 孫偉權(5B)、謝敬軒(5B)、黃逸朗(5B)、葉凱潼(5B) |
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綠色力量 2022年第三屆「全港中學生環境污染常識網上問答比賽」 |
全港第二十七名 |
盧活鋒(5A) |
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全港第四十一名 |
袁梓浩(5A) |
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全港第五十名 |
李澤誠(6A) |
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表現優異獎 |
陳滙峯(1A)、蔡偉浩(1A)、江晞怡(1B)、李思遠(1B)、付國棟(1D)、 鄧貝兒(1E)、 韋綽瑩(2A)、黃家樂(2A)、 吳子熹(3A)、林心萍(3B)、許琬霖(3B)、陳樂恩(3B)、 陳曉欣(3B)、黃芷柔(3B)、王朗璁(3D)、胡佩喬(3D) 王啓楠(3E)、陳晉軒(4A)、温玟慧(4A)、羅穎龍(4A)、 譚㼆(4A)、周錦鋒(4B)、鄭凱琦(4B)、馬嘉蔚(4B)、 黎美儀(5A)、關璟釗(5A)、梁宇程(5A)、陳朗其(5A)、陳嘉怡(5A)、 陳穎曦(5A)、馮宇軒(5A)、黃逸朗(5A)、劉嘉淇(5A)、列耀權(5B)、 施靜怡(5B)、徐逸聰(5B)、謝敬軒(5B)、鍾翠珊(5B)、馮珈嘉(6A)、 蔣彥恒(6A)、吳月兒(6B) |
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亞太優才發展協會 香港印記攝影大賽2023 |
中學組 銀獎 |
馮宇軒(5A) |
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野外動向HK Discovery、香港地質學會 【第一屆全港中學地質大搜查】學界比賽 |
銀獎 |
周子歡(5A)、盧活鋒(5A)、 易甘棠(5A) |
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教育局課程發展處德育、公民及國民教育組 中學減緩氣候變化標語及海報設計比賽 |
高中組 季軍 |
施靜怡(5B) |
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極地博物館基金、野外動向HKDiscovery 【中銀香港人與自然共融計劃】-氣候變化減碳行動攝影比賽 |
人與自然組- 優異獎 |
錢熹(5A)、馮宇軒(5A)、盧活鋒(5A) |
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香港地理學會 第十二屆香港地理奧林匹克 |
出席証書 |
錢熹(5A)、關璟釗(5A)、 梁宇程(5A)、盧活鋒(5A)、 鍾翠珊(5B)、徐逸聰(5B)、 謝敬軒(5B) |
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地理科與歷史科合辦了中四級「珠海澳門歷史地理考察團」。學生利用EduVenture App進行移動學習 |
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地理科學生利用EduVenture App遊走香港中文大學校園，參觀氣候變化博物館，並走訪各個綠色熱點，探索校園內的環保設施，深入了解可持續發展的城市規劃。 |
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參加香港課外活動主任協會 與 野外動向 HK Discovery 舉辦「課外不停學」 — 環境生態文化網上學習課程獎勵計劃2020-21 |
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參加荃灣可觀自然教育中心 高中地理科實地考察課程日營(實地考察香港的熱島效應) |
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參加荃灣可觀自然教育中心、香港天文台 、社區天氣資訊網絡及香港氣象學會協辦「天氣與氣候」網上問答遊戲比賽2022—極端天氣現象為主題 |
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中一級人文學科自主學習體驗日(中史、歷史、公社、地理科)：認識沙田區(小新住哪兒？) (利用BYOD及Google map進行學習) |
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